Révision de maths CE2

1. 93

9 382 = 93 centaines et 82 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 93.

2. 424

730 − 306 = 424. Unités : 0 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 6 = 4. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 0 = 2. Centaines : 7 − 3 = 4. Vérification : 424 + 306 = 730.

3. 2 150

86 × 25 = 2 150. 25 = 20 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 86 × 5 = 430 86 × 20 = 1 720 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 430 + 1 720 = 2 150.

4. 72

9 × 8 = 72. 8 × 9 = 8 × 10 − 8 = 80 − 8 = 72.

5. quotient 7, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 15 : 2 × 7 = 14 et 2 × 8 = 16 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 15 − 14 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 7 + 1 = 15.

6. >

Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 > 1.

7. 9 m

1 m = 1 000 mm, donc 9 000 mm = 9 000 : 1 000 m = 9 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 9 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

8. 2 €

1) Prix des classeurs : 2 × 9 € = 18 €. 2) Ce qui reste : 20 € − 18 € = 2 €. Il lui reste 2 €.

9. 4

Un carré a 4 côtés et 4 sommets.