62
621 = 62 dizaines et 1 unité.
Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 62.
145
851 − 706 = 145.
Unités : 1 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 6 = 5.
Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 0 = 4.
Centaines : 8 − 7 = 1.
Vérification : 145 + 706 = 851.
864
36 × 24 = 864.
24 = 20 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
36 × 4 = 144
36 × 20 = 720 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
144 + 720 = 864.
32
8 × 4 = 32.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.
quotient 5, reste 5
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 50 : 9 × 5 = 45 et 9 × 6 = 54 (trop grand).
Le quotient est 5. Le reste est 50 − 45 = 5, plus petit que 9.
Vérification : 9 × 5 + 5 = 50.
>
6/3 > 1 : le numérateur 6 est plus grand que le dénominateur 3, on a plus d'une unité.
16 000 mL
1 L = 1 000 mL, donc 16 L = 16 × 1 000 mL = 16 000 mL.
Dans le tableau de conversion : on écrit 16 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.
6
286 : 50 → quotient 5, reste 36.
5 cars ne suffisent pas : il reste 36 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
6
Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.