Révision de maths CE2

1. 1

Dans 1 141, le chiffre des unités est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 61

430 − 369 = 61. Unités : 0 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 9 = 1. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 6 = 6. Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 3 = 0. Vérification : 61 + 369 = 430.

3. 4 320

60 × 72 = 4 320. 72 = 70 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 60 × 2 = 120 60 × 70 = 4 200 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 120 + 4 200 = 4 320.

4. 42

6 × 7 = 42. 7 × 6 = 7 × 5 + 7 = 35 + 7 = 42.

5. quotient 3, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 13 : 4 × 3 = 12 et 4 × 4 = 16 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 13 − 12 = 1, plus petit que 4. Vérification : 4 × 3 + 1 = 13.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 2.

7. 11 m

1 m = 1 000 mm, donc 11 000 mm = 11 000 : 1 000 m = 11 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 11 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

8. 255

« 78 de plus » : on ajoute 78 au nombre de cartes de Louis. 177 + 78 = 255. Manon a 255 cartes.

9. d. un hexagone

Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).