Révision de maths CE2

1. 6

Dans 7 764, le chiffre des dizaines est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 216

360 − 144 = 216. Unités : 0 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 4 = 6. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 4 = 1. Centaines : 3 − 1 = 2. Vérification : 216 + 144 = 360.

3. 3 780

54 × 70 = 3 780. 70 = 70 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 54 × 0 = 0 54 × 70 = 3 780 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 3 780 = 3 780.

4. 45

9 × 5 = 45. 9 × 5, c'est la moitié de 9 × 10 : la moitié de 90 est 45.

5. quotient 2, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 15 : 7 × 2 = 14 et 7 × 3 = 21 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 15 − 14 = 1, plus petit que 7. Vérification : 7 × 2 + 1 = 15.

6. =

4/4 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

7. 14 m

1 m = 100 cm, donc 1 400 cm = 1 400 : 100 m = 14 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 1 400 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

8. 6

270 : 50 → quotient 5, reste 20. 5 cars ne suffisent pas : il reste 20 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.