19
1 922 = 19 centaines et 22 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 19.
8
783 − 775 = 8.
Unités : 3 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 5 = 8.
Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 7 = 0.
Centaines : 7 − 7 = 0.
Vérification : 8 + 775 = 783.
1 560
26 × 60 = 1 560.
60 = 60 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
26 × 0 = 0
26 × 60 = 1 560 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
0 + 1 560 = 1 560.
18
6 × 3 = 18.
6 × 3, c'est le double plus une fois : 12 + 6 = 18.
quotient 6, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 56 : 9 × 6 = 54 et 9 × 7 = 63 (trop grand).
Le quotient est 6. Le reste est 56 − 54 = 2, plus petit que 9.
Vérification : 9 × 6 + 2 = 56.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 > 1.
27 000 m
1 km = 1 000 m, donc 27 km = 27 × 1 000 m = 27 000 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 27 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.
4
106 : 30 → quotient 3, reste 16.
3 cars ne suffisent pas : il reste 16 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).