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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 1 925, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 951 − 229

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 42 × 82

    Résultat :

  4. 8 × 3 = ?

    Réponse :

  5. Dans 46, combien de fois 7 ? Donne le quotient et le reste de la division de 46 par 7.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 6/4 … 4/4

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 22 m = … cm

    Réponse :cm

  8. Une salle de spectacle a 4 rangées de 7 fauteuils. 3 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un hexagone
    • b. un pentagone
    • c. un rectangle
    • d. un octogone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 2

    Dans 1 925, le chiffre des dizaines est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 722

    951 − 229 = 722. Unités : 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 9 = 2. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 2 = 2. Centaines : 9 − 2 = 7. Vérification : 722 + 229 = 951.

  3. 3. 3 444

    42 × 82 = 3 444. 82 = 80 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 42 × 2 = 84 42 × 80 = 3 360 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 84 + 3 360 = 3 444.

  4. 4. 24

    8 × 3 = 24. 8 × 3, c'est le double plus une fois : 16 + 8 = 24.

  5. 5. quotient 6, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 46 : 7 × 6 = 42 et 7 × 7 = 49 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 46 − 42 = 4, plus petit que 7. Vérification : 7 × 6 + 4 = 46.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 6 > 4.

  7. 7. 2 200 cm

    1 m = 100 cm, donc 22 m = 22 × 100 cm = 2 200 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 22 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 25

    1) Nombre de fauteuils : 4 × 7 = 28. 2) Fauteuils occupés : 28 − 3 = 25. Il y a 25 spectateurs assis.

  9. 9. a. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).