Révision de maths CE2

1. 2

Dans 2 215, le chiffre des centaines est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 117

636 − 519 = 117. Unités : 6 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 16 − 9 = 7. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 1 = 1. Centaines : 6 − 5 = 1. Vérification : 117 + 519 = 636.

3. 1 763

43 × 41 = 1 763. 41 = 40 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 43 × 1 = 43 43 × 40 = 1 720 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 43 + 1 720 = 1 763.

4. 30

6 × 5 = 30. 6 × 5, c'est la moitié de 6 × 10 : la moitié de 60 est 30.

5. quotient 6, reste 3

On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 57 : 9 × 6 = 54 et 9 × 7 = 63 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 57 − 54 = 3, plus petit que 9. Vérification : 9 × 6 + 3 = 57.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 < 8.

7. 2 600 cm

1 m = 100 cm, donc 26 m = 26 × 100 cm = 2 600 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 26 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

8. 67

1) Nombre de fauteuils : 8 × 9 = 72. 2) Fauteuils occupés : 72 − 5 = 67. Il y a 67 spectateurs assis.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.