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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 5 286 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 903 − 421

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 26 × 20

    Résultat :

  4. 1 × 6 = ?

    Réponse :

  5. Dans 28, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 28 par 5.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/5 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 200 cm = … m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 11 rangées de 15 fauteuils. 5 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le pavé droit
    • b. le cube
    • c. la boule
    • d. la pyramide

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 528

    5 286 = 528 dizaines et 6 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 528.

  2. 2. 482

    903 − 421 = 482. Unités : 3 − 1 = 2. Dizaines : 0 − 2, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 2 = 8. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 4 = 4. Vérification : 482 + 421 = 903.

  3. 3. 520

    26 × 20 = 520. 20 = 20 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 26 × 0 = 0 26 × 20 = 520 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 520 = 520.

  4. 4. 6

    1 × 6 = 6. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 6 × 1 = 6.

  5. 5. quotient 5, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 28 : 5 × 5 = 25 et 5 × 6 = 30 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 28 − 25 = 3, plus petit que 5. Vérification : 5 × 5 + 3 = 28.

  6. 6. <

    3/5 < 1 : le numérateur 3 est plus petit que le dénominateur 5, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 2 m

    1 m = 100 cm, donc 200 cm = 200 : 100 m = 2 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 200 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 160

    1) Nombre de fauteuils : 11 × 15 = 165. 2) Fauteuils occupés : 165 − 5 = 160. Il y a 160 spectateurs assis.

  9. 9. c. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.