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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 5 987 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 844 − 693

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 84 × 27

    Résultat :

  4. 6 × 2 = ?

    Réponse :

  5. Dans 35, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 35 par 6.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 2/4 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 24 L = … mL

    Réponse :mL

  8. Une salle de spectacle a 12 rangées de 14 fauteuils. 8 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. faux
    • b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 59

    5 987 = 59 centaines et 87 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 59.

  2. 2. 151

    844 − 693 = 151. Unités : 4 − 3 = 1. Dizaines : 4 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 9 = 5. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 6 = 1. Vérification : 151 + 693 = 844.

  3. 3. 2 268

    84 × 27 = 2 268. 27 = 20 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 84 × 7 = 588 84 × 20 = 1 680 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 588 + 1 680 = 2 268.

  4. 4. 12

    6 × 2 = 12. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 6 + 6 = 12.

  5. 5. quotient 5, reste 5

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 35 : 6 × 5 = 30 et 6 × 6 = 36 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 35 − 30 = 5, plus petit que 6. Vérification : 6 × 5 + 5 = 35.

  6. 6. <

    2/4 < 1 : le numérateur 2 est plus petit que le dénominateur 4, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 24 000 mL

    1 L = 1 000 mL, donc 24 L = 24 × 1 000 mL = 24 000 mL. Dans le tableau de conversion : on écrit 24 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.

  8. 8. 160

    1) Nombre de fauteuils : 12 × 14 = 168. 2) Fauteuils occupés : 168 − 8 = 160. Il y a 160 spectateurs assis.

  9. 9. b. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.