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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 6 dizaines, 4 unités, 5 centaines et 6 milliers ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 827 − 171

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 52 × 73

    Résultat :

  4. 4 × 10 = ?

    Réponse :

  5. Dans 52, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 52 par 6.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 5/5 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 6 000 m = … km

    Réponse :km

  8. Lucas paie un article à 3,80 € avec un billet de 5 €. Combien d'argent lui rend-on ?

    Réponse :€

  9. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. le compas
    • b. l'équerre
    • c. la règle
    • d. le rapporteur

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 6 564

    6 000 + 500 + 60 + 4 = 6 564.

  2. 2. 656

    827 − 171 = 656. Unités : 7 − 1 = 6. Dizaines : 2 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 7 = 5. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 1 = 6. Vérification : 656 + 171 = 827.

  3. 3. 3 796

    52 × 73 = 3 796. 73 = 70 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 52 × 3 = 156 52 × 70 = 3 640 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 156 + 3 640 = 3 796.

  4. 4. 40

    4 × 10 = 40. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.

  5. 5. quotient 8, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 52 : 6 × 8 = 48 et 6 × 9 = 54 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 52 − 48 = 4, plus petit que 6. Vérification : 6 × 8 + 4 = 52.

  6. 6. =

    5/5 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

  7. 7. 6 km

    1 km = 1 000 m, donc 6 000 m = 6 000 : 1 000 km = 6 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 6 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

  8. 8. 1,20 €

    On cherche ce qu'il faut ajouter à 3,80 € pour arriver à 5 € : 5 € − 3,80 € = 1,20 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 5 €.

  9. 9. b. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.

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