4
Dans 1 420, le chiffre des centaines est 4.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
284
882 − 598 = 284.
Unités : 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 8 = 4.
Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 17 − 9 = 8.
Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 5 = 2.
Vérification : 284 + 598 = 882.
2 392
46 × 52 = 2 392.
52 = 50 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
46 × 2 = 92
46 × 50 = 2 300 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
92 + 2 300 = 2 392.
40
8 × 5 = 40.
8 × 5, c'est la moitié de 8 × 10 : la moitié de 80 est 40.
quotient 6, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 43 : 7 × 6 = 42 et 7 × 7 = 49 (trop grand).
Le quotient est 6. Le reste est 43 − 42 = 1, plus petit que 7.
Vérification : 7 × 6 + 1 = 43.
=
10/10 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.
29 000 m
1 km = 1 000 m, donc 29 km = 29 × 1 000 m = 29 000 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 29 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.
5
122 : 30 → quotient 4, reste 2.
4 cars ne suffisent pas : il reste 2 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).