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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 3 641, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 957 − 808

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 27 × 51

    Résultat :

  4. 4 × 10 = ?

    Réponse :

  5. Dans 46, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 46 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 5/4 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 9 000 mg = … g

    Réponse :g

  8. Gabriel a 169 cartes. Emma en a 143 de moins que Gabriel. Combien de cartes Emma a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. la règle
    • b. le rapporteur
    • c. l'équerre
    • d. le compas

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 6

    Dans 3 641, le chiffre des centaines est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 149

    957 − 808 = 149. Unités : 7 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 17 − 8 = 9. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 0 = 4. Centaines : 9 − 8 = 1. Vérification : 149 + 808 = 957.

  3. 3. 1 377

    27 × 51 = 1 377. 51 = 50 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 27 × 1 = 27 27 × 50 = 1 350 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 27 + 1 350 = 1 377.

  4. 4. 40

    4 × 10 = 40. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.

  5. 5. quotient 5, reste 6

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 46 : 8 × 5 = 40 et 8 × 6 = 48 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 46 − 40 = 6, plus petit que 8. Vérification : 8 × 5 + 6 = 46.

  6. 6. >

    5/4 > 1 : le numérateur 5 est plus grand que le dénominateur 4, on a plus d'une unité.

  7. 7. 9 g

    1 g = 1 000 mg, donc 9 000 mg = 9 000 : 1 000 g = 9 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 9 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mg », puis on place la virgule juste après la colonne « g ».

  8. 8. 26

    « 143 de moins » : on enlève 143 au nombre de cartes de Gabriel. 169 − 143 = 26. Emma a 26 cartes.

  9. 9. c. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.