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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 741, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 292 − 153

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 34 × 82

    Résultat :

  4. 4 × 3 = ?

    Réponse :

  5. Dans 75, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 75 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 11/10 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 15 000 mm = … m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 4 rangées de 15 fauteuils. 7 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la pyramide
    • b. le pavé droit
    • c. le cube
    • d. la boule

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 7

    Dans 741, le chiffre des centaines est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 139

    292 − 153 = 139. Unités : 2 − 3, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 3 = 9. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 5 = 3. Centaines : 2 − 1 = 1. Vérification : 139 + 153 = 292.

  3. 3. 2 788

    34 × 82 = 2 788. 82 = 80 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 34 × 2 = 68 34 × 80 = 2 720 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 68 + 2 720 = 2 788.

  4. 4. 12

    4 × 3 = 12. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.

  5. 5. quotient 9, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 75 : 8 × 9 = 72 et 8 × 10 = 80 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 75 − 72 = 3, plus petit que 8. Vérification : 8 × 9 + 3 = 75.

  6. 6. >

    11/10 > 1 : le numérateur 11 est plus grand que le dénominateur 10, on a plus d'une unité.

  7. 7. 15 m

    1 m = 1 000 mm, donc 15 000 mm = 15 000 : 1 000 m = 15 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 15 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 53

    1) Nombre de fauteuils : 4 × 15 = 60. 2) Fauteuils occupés : 60 − 7 = 53. Il y a 53 spectateurs assis.

  9. 9. d. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.