2
Dans 522, le chiffre des unités est 2.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
426
965 − 539 = 426.
Unités : 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 9 = 6.
Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 3 = 2.
Centaines : 9 − 5 = 4.
Vérification : 426 + 539 = 965.
4 876
53 × 92 = 4 876.
92 = 90 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
53 × 2 = 106
53 × 90 = 4 770 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
106 + 4 770 = 4 876.
64
8 × 8 = 64.
Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 8 → 16 → 32 → 64.
quotient 10, reste 3
On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 63 : 6 × 10 = 60 et 6 × 11 = 66 (trop grand).
Le quotient est 10. Le reste est 63 − 60 = 3, plus petit que 6.
Vérification : 6 × 10 + 3 = 63.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 4.
14 cm
1 cm = 10 mm, donc 140 mm = 140 : 10 cm = 14 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 140 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».
0,05 €
On cherche ce qu'il faut ajouter à 19,95 € pour arriver à 20 € : 20 € − 19,95 € = 0,05 €.
On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 20 €.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).