Révision de maths CE2

1. 5

Dans 5 957, le chiffre des dizaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 158

355 − 197 = 158. Unités : 5 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 7 = 8. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 9 = 5. Centaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 1 = 1. Vérification : 158 + 197 = 355.

3. 4 452

53 × 84 = 4 452. 84 = 80 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 53 × 4 = 212 53 × 80 = 4 240 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 212 + 4 240 = 4 452.

4. 72

9 × 8 = 72. 8 × 9 = 8 × 10 − 8 = 80 − 8 = 72.

5. quotient 3, reste 4

On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 19 : 5 × 3 = 15 et 5 × 4 = 20 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 19 − 15 = 4, plus petit que 5. Vérification : 5 × 3 + 4 = 19.

6. >

4/2 > 1 : le numérateur 4 est plus grand que le dénominateur 2, on a plus d'une unité.

7. 4 000 g

1 kg = 1 000 g, donc 4 kg = 4 × 1 000 g = 4 000 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 4 avec le chiffre des unités dans la colonne « kg », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « g », puis on lit le nombre.

8. 0,96 €

On cherche ce qu'il faut ajouter à 19,04 € pour arriver à 20 € : 20 € − 19,04 € = 0,96 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 20 €.

9. b. vrai

Vrai : c'est la définition du carré.