Retour aux exercices CE2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 1 157 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 907 − 425

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 15 × 81

    Résultat :

  4. 8 × 9 = ?

    Réponse :

  5. Dans 29, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 29 par 4.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 7/6 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 19 L = … cL

    Réponse :cL

  8. Camille a 160 cartes. Adam en a 67 de moins que Camille. Combien de cartes Adam a-t-il ?

    Réponse :

  9. Quel solide a 6 faces qui sont toutes des carrés ?

    • a. la pyramide
    • b. la boule
    • c. le cylindre
    • d. le cube

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 11

    1 157 = 11 centaines et 57 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 11.

  2. 2. 482

    907 − 425 = 482. Unités : 7 − 5 = 2. Dizaines : 0 − 2, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 2 = 8. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 4 = 4. Vérification : 482 + 425 = 907.

  3. 3. 1 215

    15 × 81 = 1 215. 81 = 80 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 15 × 1 = 15 15 × 80 = 1 200 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 15 + 1 200 = 1 215.

  4. 4. 72

    8 × 9 = 72. 8 × 9 = 8 × 10 − 8 = 80 − 8 = 72.

  5. 5. quotient 7, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 29 : 4 × 7 = 28 et 4 × 8 = 32 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 29 − 28 = 1, plus petit que 4. Vérification : 4 × 7 + 1 = 29.

  6. 6. >

    7/6 > 1 : le numérateur 7 est plus grand que le dénominateur 6, on a plus d'une unité.

  7. 7. 1 900 cL

    1 L = 100 cL, donc 19 L = 19 × 100 cL = 1 900 cL. Dans le tableau de conversion : on écrit 19 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.

  8. 8. 93

    « 67 de moins » : on enlève 67 au nombre de cartes de Camille. 160 − 67 = 93. Adam a 93 cartes.

  9. 9. d. le cube

    Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets (comme un dé).