35
3 599 = 35 centaines et 99 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 35.
754
945 − 191 = 754.
Unités : 5 − 1 = 4.
Dizaines : 4 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 9 = 5.
Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 1 = 7.
Vérification : 754 + 191 = 945.
5 628
67 × 84 = 5 628.
84 = 80 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
67 × 4 = 268
67 × 80 = 5 360 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
268 + 5 360 = 5 628.
30
3 × 10 = 30.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 3 unités deviennent 3 dizaines, soit 30.
quotient 2, reste 5
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 21 : 8 × 2 = 16 et 8 × 3 = 24 (trop grand).
Le quotient est 2. Le reste est 21 − 16 = 5, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 2 + 5 = 21.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 < 5.
2 600 cL
1 L = 100 cL, donc 26 L = 26 × 100 cL = 2 600 cL.
Dans le tableau de conversion : on écrit 26 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.
189
« 143 de moins » : on enlève 143 au nombre de cartes de Camille.
332 − 143 = 189. Lucas a 189 cartes.
a. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).