736
7 364 = 736 dizaines et 4 unités.
Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 736.
162
649 − 487 = 162.
Unités : 9 − 7 = 2.
Dizaines : 4 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 8 = 6.
Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 4 = 1.
Vérification : 162 + 487 = 649.
8 835
95 × 93 = 8 835.
93 = 90 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
95 × 3 = 285
95 × 90 = 8 550 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
285 + 8 550 = 8 835.
20
2 × 10 = 20.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.
quotient 7, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 15 : 2 × 7 = 14 et 2 × 8 = 16 (trop grand).
Le quotient est 7. Le reste est 15 − 14 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 7 + 1 = 15.
>
4/2 > 1 : le numérateur 4 est plus grand que le dénominateur 2, on a plus d'une unité.
7 000 mL
1 L = 1 000 mL, donc 7 L = 7 × 1 000 mL = 7 000 mL.
Dans le tableau de conversion : on écrit 7 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.
6
267 : 50 → quotient 5, reste 17.
5 cars ne suffisent pas : il reste 17 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
c. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).