Révision de maths CE2

1. 4

Dans 4 258, le chiffre des milliers est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 96

978 − 882 = 96. Unités : 8 − 2 = 6. Dizaines : 7 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 17 − 8 = 9. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 8 = 0. Vérification : 96 + 882 = 978.

3. 2 112

66 × 32 = 2 112. 32 = 30 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 66 × 2 = 132 66 × 30 = 1 980 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 132 + 1 980 = 2 112.

4. 28

7 × 4 = 28. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 7 → 14 → 28.

5. quotient 4, reste 3

On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 39 : 9 × 4 = 36 et 9 × 5 = 45 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 39 − 36 = 3, plus petit que 9. Vérification : 9 × 4 + 3 = 39.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 5.

7. 180 mm

1 cm = 10 mm, donc 18 cm = 18 × 10 mm = 180 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 18 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 149

1) Nombre de fauteuils : 12 × 13 = 156. 2) Fauteuils occupés : 156 − 7 = 149. Il y a 149 spectateurs assis.

9. 4

Un carré a 4 côtés et 4 sommets.