1
Dans 4 189, le chiffre des centaines est 1.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
6
862 − 856 = 6.
Unités : 2 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 6 = 6.
Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 5 = 0.
Centaines : 8 − 8 = 0.
Vérification : 6 + 856 = 862.
3 575
65 × 55 = 3 575.
55 = 50 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
65 × 5 = 325
65 × 50 = 3 250 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
325 + 3 250 = 3 575.
45
9 × 5 = 45.
9 × 5, c'est la moitié de 9 × 10 : la moitié de 90 est 45.
quotient 2, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 20 : 9 × 2 = 18 et 9 × 3 = 27 (trop grand).
Le quotient est 2. Le reste est 20 − 18 = 2, plus petit que 9.
Vérification : 9 × 2 + 2 = 20.
=
Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 = 2.
6 m
1 m = 1 000 mm, donc 6 000 mm = 6 000 : 1 000 m = 6 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 6 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
290
« 82 de plus » : on ajoute 82 au nombre de cartes de Chloé.
208 + 82 = 290. Emma a 290 cartes.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).