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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 7 917, quel est le chiffre des milliers ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 982 − 234

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 92 × 82

    Résultat :

  4. 3 × 9 = ?

    Réponse :

  5. Dans 44, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 44 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 19/10 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 11 cm = … mm

    Réponse :mm

  8. Nathan a 159 cartes. Camille en a 142 de moins que Nathan. Combien de cartes Camille a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. le rapporteur
    • b. le compas
    • c. la règle
    • d. l'équerre

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 7

    Dans 7 917, le chiffre des milliers est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 748

    982 − 234 = 748. Unités : 2 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 4 = 8. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 3 = 4. Centaines : 9 − 2 = 7. Vérification : 748 + 234 = 982.

  3. 3. 7 544

    92 × 82 = 7 544. 82 = 80 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 92 × 2 = 184 92 × 80 = 7 360 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 184 + 7 360 = 7 544.

  4. 4. 27

    3 × 9 = 27. 3 × 9 = 3 × 10 − 3 = 30 − 3 = 27.

  5. 5. quotient 5, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 44 : 8 × 5 = 40 et 8 × 6 = 48 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 44 − 40 = 4, plus petit que 8. Vérification : 8 × 5 + 4 = 44.

  6. 6. >

    19/10 > 1 : le numérateur 19 est plus grand que le dénominateur 10, on a plus d'une unité.

  7. 7. 110 mm

    1 cm = 10 mm, donc 11 cm = 11 × 10 mm = 110 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 11 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 17

    « 142 de moins » : on enlève 142 au nombre de cartes de Nathan. 159 − 142 = 17. Camille a 17 cartes.

  9. 9. d. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.