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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 8 centaines, 5 dizaines et 3 milliers ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 751 − 732

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 14 × 15

    Résultat :

  4. 9 × 6 = ?

    Réponse :

  5. Dans 17, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 17 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 6/8 … 1/8

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 15 km = … m

    Réponse :m

  8. Rayan a 83 cartes. Camille en a 119 de plus que Rayan. Combien de cartes Camille a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Combien de côtés a un triangle ?

    • 5
    • 6
    • 4
    • 3

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 3 850

    3 000 + 800 + 50 = 3 850.

  2. 2. 19

    751 − 732 = 19. Unités : 1 − 2, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 2 = 9. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 3 = 1. Centaines : 7 − 7 = 0. Vérification : 19 + 732 = 751.

  3. 3. 210

    14 × 15 = 210. 15 = 10 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 14 × 5 = 70 14 × 10 = 140 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 70 + 140 = 210.

  4. 4. 54

    9 × 6 = 54. 6 × 9 = 6 × 10 − 6 = 60 − 6 = 54.

  5. 5. quotient 2, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 17 : 8 × 2 = 16 et 8 × 3 = 24 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 17 − 16 = 1, plus petit que 8. Vérification : 8 × 2 + 1 = 17.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 6 > 1.

  7. 7. 15 000 m

    1 km = 1 000 m, donc 15 km = 15 × 1 000 m = 15 000 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 15 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

  8. 8. 202

    « 119 de plus » : on ajoute 119 au nombre de cartes de Rayan. 83 + 119 = 202. Camille a 202 cartes.

  9. 9. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).