9
Dans 1 329, le chiffre des unités est 9.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
562
791 − 229 = 562.
Unités : 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 9 = 2.
Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 2 = 6.
Centaines : 7 − 2 = 5.
Vérification : 562 + 229 = 791.
385
11 × 35 = 385.
35 = 30 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
11 × 5 = 55
11 × 30 = 330 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
55 + 330 = 385.
70
7 × 10 = 70.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 7 unités deviennent 7 dizaines, soit 70.
quotient 10, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 32 : 3 × 10 = 30 et 3 × 11 = 33 (trop grand).
Le quotient est 10. Le reste est 32 − 30 = 2, plus petit que 3.
Vérification : 3 × 10 + 2 = 32.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 4.
1 300 cm
1 m = 100 cm, donc 13 m = 13 × 100 cm = 1 300 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 13 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.
21
1) Nombre de fauteuils : 4 × 6 = 24.
2) Fauteuils occupés : 24 − 3 = 21.
Il y a 21 spectateurs assis.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).