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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 4 milliers, 9 centaines, 8 unités et 6 dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 420 − 205

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 25 × 63

    Résultat :

  4. 8 × 4 = ?

    Réponse :

  5. Dans 17, combien de fois 2 ? Donne le quotient et le reste de la division de 17 par 2.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 6/8 … 9/8

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 20 mm = … cm

    Réponse :cm

  8. Lucas a 156 cartes. Chloé en a 86 de plus que Lucas. Combien de cartes Chloé a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. vrai
    • b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 4 968

    4 000 + 900 + 60 + 8 = 4 968.

  2. 2. 215

    420 − 205 = 215. Unités : 0 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 5 = 5. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 0 = 1. Centaines : 4 − 2 = 2. Vérification : 215 + 205 = 420.

  3. 3. 1 575

    25 × 63 = 1 575. 63 = 60 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 25 × 3 = 75 25 × 60 = 1 500 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 75 + 1 500 = 1 575.

  4. 4. 32

    8 × 4 = 32. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.

  5. 5. quotient 8, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 17 : 2 × 8 = 16 et 2 × 9 = 18 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 17 − 16 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 8 + 1 = 17.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 6 < 9.

  7. 7. 2 cm

    1 cm = 10 mm, donc 20 mm = 20 : 10 cm = 2 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 20 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».

  8. 8. 242

    « 86 de plus » : on ajoute 86 au nombre de cartes de Lucas. 156 + 86 = 242. Chloé a 242 cartes.

  9. 9. a. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.