2
Dans 277, le chiffre des centaines est 2.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
140
622 − 482 = 140.
Unités : 2 − 2 = 0.
Dizaines : 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 8 = 4.
Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 4 = 1.
Vérification : 140 + 482 = 622.
9 603
99 × 97 = 9 603.
97 = 90 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
99 × 7 = 693
99 × 90 = 8 910 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
693 + 8 910 = 9 603.
2
1 × 2 = 2.
Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 2 × 1 = 2.
quotient 8, reste 5
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 69 : 8 × 8 = 64 et 8 × 9 = 72 (trop grand).
Le quotient est 8. Le reste est 69 − 64 = 5, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 8 + 5 = 69.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 8 > 7.
4 m
1 m = 100 cm, donc 400 cm = 400 : 100 m = 4 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 400 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
3
78 : 30 → quotient 2, reste 18.
2 cars ne suffisent pas : il reste 18 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.