Révision de maths CE2

1. 949

9 497 = 949 dizaines et 7 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 949.

2. 89

497 − 408 = 89. Unités : 7 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 17 − 8 = 9. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 0 = 8. Centaines : 4 − 4 = 0. Vérification : 89 + 408 = 497.

3. 2 173

41 × 53 = 2 173. 53 = 50 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 41 × 3 = 123 41 × 50 = 2 050 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 123 + 2 050 = 2 173.

4. 16

2 × 8 = 16. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 8 + 8 = 16.

5. quotient 6, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 19 : 3 × 6 = 18 et 3 × 7 = 21 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 19 − 18 = 1, plus petit que 3. Vérification : 3 × 6 + 1 = 19.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 11.

7. 5 kg

1 kg = 1 000 g, donc 5 000 g = 5 000 : 1 000 kg = 5 kg. Dans le tableau de conversion : on écrit 5 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », puis on place la virgule juste après la colonne « kg ».

8. 4

79 : 25 → quotient 3, reste 4. 3 cars ne suffisent pas : il reste 4 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.

9. a. un pentagone

Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.