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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 9 629, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 766 − 296

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 35 × 31

    Résultat :

  4. 3 × 7 = ?

    Réponse :

  5. Dans 15, combien de fois 2 ? Donne le quotient et le reste de la division de 15 par 2.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 14/8 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 5 000 mm = … m

    Réponse :m

  8. Jade a 50 €. Elle achète 4 romans à 6 € pièce. Combien d'argent lui reste-t-il ?

    Réponse :€

  9. Quel solide a 6 faces qui sont toutes des carrés ?

    • a. le cylindre
    • b. le cube
    • c. la pyramide
    • d. la boule

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 9

    Dans 9 629, le chiffre des unités est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 470

    766 − 296 = 470. Unités : 6 − 6 = 0. Dizaines : 6 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 9 = 7. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 2 = 4. Vérification : 470 + 296 = 766.

  3. 3. 1 085

    35 × 31 = 1 085. 31 = 30 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 35 × 1 = 35 35 × 30 = 1 050 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 35 + 1 050 = 1 085.

  4. 4. 21

    3 × 7 = 21. 7 × 3, c'est le double plus une fois : 14 + 7 = 21.

  5. 5. quotient 7, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 15 : 2 × 7 = 14 et 2 × 8 = 16 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 15 − 14 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 7 + 1 = 15.

  6. 6. >

    14/8 > 1 : le numérateur 14 est plus grand que le dénominateur 8, on a plus d'une unité.

  7. 7. 5 m

    1 m = 1 000 mm, donc 5 000 mm = 5 000 : 1 000 m = 5 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 5 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 26 €

    1) Prix des romans : 4 × 6 € = 24 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 24 € = 26 €. Il lui reste 26 €.

  9. 9. b. le cube

    Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets (comme un dé).