2
Dans 2 651, le chiffre des milliers est 2.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
49
315 − 266 = 49.
Unités : 5 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 6 = 9.
Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 6 = 4.
Centaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 2 = 0.
Vérification : 49 + 266 = 315.
6 675
89 × 75 = 6 675.
75 = 70 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
89 × 5 = 445
89 × 70 = 6 230 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
445 + 6 230 = 6 675.
35
7 × 5 = 35.
7 × 5, c'est la moitié de 7 × 10 : la moitié de 70 est 35.
quotient 7, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 22 : 3 × 7 = 21 et 3 × 8 = 24 (trop grand).
Le quotient est 7. Le reste est 22 − 21 = 1, plus petit que 3.
Vérification : 3 × 7 + 1 = 22.
=
Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 12 = 12.
6 L
1 L = 100 cL, donc 600 cL = 600 : 100 L = 6 L.
Dans le tableau de conversion : on écrit 600 avec le chiffre des unités dans la colonne « cL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».
6
298 : 50 → quotient 5, reste 48.
5 cars ne suffisent pas : il reste 48 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.