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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 4 866, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 621 − 612

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 29 × 30

    Résultat :

  4. 1 × 9 = ?

    Réponse :

  5. Dans 76, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 76 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/4 … 3/4

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 8 km = … m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 7 rangées de 8 fauteuils. 5 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien d'angles droits a un rectangle ?

    • 4
    • 0
    • 2
    • 1

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 6

    Dans 4 866, le chiffre des unités est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 9

    621 − 612 = 9. Unités : 1 − 2, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 2 = 9. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 1 = 0. Centaines : 6 − 6 = 0. Vérification : 9 + 612 = 621.

  3. 3. 870

    29 × 30 = 870. 30 = 30 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 29 × 0 = 0 29 × 30 = 870 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 870 = 870.

  4. 4. 9

    1 × 9 = 9. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 9 × 1 = 9.

  5. 5. quotient 8, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 76 : 9 × 8 = 72 et 9 × 9 = 81 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 76 − 72 = 4, plus petit que 9. Vérification : 9 × 8 + 4 = 76.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 3.

  7. 7. 8 000 m

    1 km = 1 000 m, donc 8 km = 8 × 1 000 m = 8 000 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 8 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

  8. 8. 51

    1) Nombre de fauteuils : 7 × 8 = 56. 2) Fauteuils occupés : 56 − 5 = 51. Il y a 51 spectateurs assis.

  9. 9. 4

    Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.