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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 8 milliers, 3 centaines et 4 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 735 − 183

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 80 × 81

    Résultat :

  4. 6 × 10 = ?

    Réponse :

  5. Dans 61, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 61 par 6.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 6/5 … 6/5

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 4 g = … mg

    Réponse :mg

  8. Une salle de spectacle a 7 rangées de 13 fauteuils. 8 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. vrai
    • b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 8 304

    8 000 + 300 + 4 = 8 304.

  2. 2. 552

    735 − 183 = 552. Unités : 5 − 3 = 2. Dizaines : 3 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 8 = 5. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 1 = 5. Vérification : 552 + 183 = 735.

  3. 3. 6 480

    80 × 81 = 6 480. 81 = 80 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 80 × 1 = 80 80 × 80 = 6 400 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 80 + 6 400 = 6 480.

  4. 4. 60

    6 × 10 = 60. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 6 unités deviennent 6 dizaines, soit 60.

  5. 5. quotient 10, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 61 : 6 × 10 = 60 et 6 × 11 = 66 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 61 − 60 = 1, plus petit que 6. Vérification : 6 × 10 + 1 = 61.

  6. 6. =

    Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 6 = 6.

  7. 7. 4 000 mg

    1 g = 1 000 mg, donc 4 g = 4 × 1 000 mg = 4 000 mg. Dans le tableau de conversion : on écrit 4 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.

  8. 8. 83

    1) Nombre de fauteuils : 7 × 13 = 91. 2) Fauteuils occupés : 91 − 8 = 83. Il y a 83 spectateurs assis.

  9. 9. a. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.