Retour aux exercices CE2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 6 220, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 738 − 158

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 50 × 33

    Résultat :

  4. 4 × 2 = ?

    Réponse :

  5. Dans 81, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 81 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 2/10 … 10/10

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 110 mm = … cm

    Réponse :cm

  8. Une salle de spectacle a 9 rangées de 10 fauteuils. 4 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Quel solide a 6 faces qui sont toutes des carrés ?

    • a. la pyramide
    • b. le cube
    • c. le cylindre
    • d. la boule

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 2

    Dans 6 220, le chiffre des dizaines est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 580

    738 − 158 = 580. Unités : 8 − 8 = 0. Dizaines : 3 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 5 = 8. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 1 = 5. Vérification : 580 + 158 = 738.

  3. 3. 1 650

    50 × 33 = 1 650. 33 = 30 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 50 × 3 = 150 50 × 30 = 1 500 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 150 + 1 500 = 1 650.

  4. 4. 8

    4 × 2 = 8. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 4 + 4 = 8.

  5. 5. quotient 10, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 81 : 8 × 10 = 80 et 8 × 11 = 88 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 81 − 80 = 1, plus petit que 8. Vérification : 8 × 10 + 1 = 81.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 10.

  7. 7. 11 cm

    1 cm = 10 mm, donc 110 mm = 110 : 10 cm = 11 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 110 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».

  8. 8. 86

    1) Nombre de fauteuils : 9 × 10 = 90. 2) Fauteuils occupés : 90 − 4 = 86. Il y a 86 spectateurs assis.

  9. 9. b. le cube

    Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets (comme un dé).