Révision de maths CE2

1. 2

Dans 8 724, le chiffre des dizaines est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 551

934 − 383 = 551. Unités : 4 − 3 = 1. Dizaines : 3 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 8 = 5. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 3 = 5. Vérification : 551 + 383 = 934.

3. 3 538

61 × 58 = 3 538. 58 = 50 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 61 × 8 = 488 61 × 50 = 3 050 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 488 + 3 050 = 3 538.

4. 56

8 × 7 = 56. Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 7 → 14 → 28 → 56.

5. quotient 7, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 36 : 5 × 7 = 35 et 5 × 8 = 40 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 36 − 35 = 1, plus petit que 5. Vérification : 5 × 7 + 1 = 36.

6. =

Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 = 4.

7. 38 000 mL

1 L = 1 000 mL, donc 38 L = 38 × 1 000 mL = 38 000 mL. Dans le tableau de conversion : on écrit 38 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.

8. 10 €

1) Prix des classeurs : 5 × 2 € = 10 €. 2) Ce qui reste : 20 € − 10 € = 10 €. Il lui reste 10 €.

9. 4

Un carré a 4 côtés et 4 sommets.