Révision de maths CE2

1. 1

Dans 5 619, le chiffre des dizaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 106

520 − 414 = 106. Unités : 0 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 4 = 6. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 1 = 0. Centaines : 5 − 4 = 1. Vérification : 106 + 414 = 520.

3. 5 880

98 × 60 = 5 880. 60 = 60 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 98 × 0 = 0 98 × 60 = 5 880 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 5 880 = 5 880.

4. 54

6 × 9 = 54. 6 × 9 = 6 × 10 − 6 = 60 − 6 = 54.

5. quotient 8, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 42 : 5 × 8 = 40 et 5 × 9 = 45 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 42 − 40 = 2, plus petit que 5. Vérification : 5 × 8 + 2 = 42.

6. =

4/4 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

7. 13 km

1 km = 1 000 m, donc 13 000 m = 13 000 : 1 000 km = 13 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 13 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

8. 5,53 €

On cherche ce qu'il faut ajouter à 14,47 € pour arriver à 20 € : 20 € − 14,47 € = 5,53 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 20 €.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.