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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 1 millier, 4 centaines et 9 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 905 − 551

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 12 × 84

    Résultat :

  4. 4 × 7 = ?

    Réponse :

  5. Dans 53, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 53 par 6.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/6 … 6/6

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 5 m = … cm

    Réponse :cm

  8. Léa a 147 cartes. Chloé en a 103 de moins que Léa. Combien de cartes Chloé a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Combien de faces a un pavé droit ?

    • 8
    • 12
    • 4
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 1 409

    1 000 + 400 + 9 = 1 409.

  2. 2. 354

    905 − 551 = 354. Unités : 5 − 1 = 4. Dizaines : 0 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 5 = 5. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 5 = 3. Vérification : 354 + 551 = 905.

  3. 3. 1 008

    12 × 84 = 1 008. 84 = 80 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 12 × 4 = 48 12 × 80 = 960 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 48 + 960 = 1 008.

  4. 4. 28

    4 × 7 = 28. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 7 → 14 → 28.

  5. 5. quotient 8, reste 5

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 53 : 6 × 8 = 48 et 6 × 9 = 54 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 53 − 48 = 5, plus petit que 6. Vérification : 6 × 8 + 5 = 53.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 6.

  7. 7. 500 cm

    1 m = 100 cm, donc 5 m = 5 × 100 cm = 500 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 5 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 44

    « 103 de moins » : on enlève 103 au nombre de cartes de Léa. 147 − 103 = 44. Chloé a 44 cartes.

  9. 9. 6

    Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.