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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 1 197, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 994 − 137

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 48 × 89

    Résultat :

  4. 2 × 3 = ?

    Réponse :

  5. Dans 14, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 14 par 4.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/5 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 5 g = … mg

    Réponse :mg

  8. Une salle de spectacle a 7 rangées de 14 fauteuils. 7 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien de sommets a un carré ?

    • 4
    • 3
    • 6
    • 5

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 7

    Dans 1 197, le chiffre des unités est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 857

    994 − 137 = 857. Unités : 4 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 7 = 7. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 3 = 5. Centaines : 9 − 1 = 8. Vérification : 857 + 137 = 994.

  3. 3. 4 272

    48 × 89 = 4 272. 89 = 80 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 48 × 9 = 432 48 × 80 = 3 840 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 432 + 3 840 = 4 272.

  4. 4. 6

    2 × 3 = 6. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 3 + 3 = 6.

  5. 5. quotient 3, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 14 : 4 × 3 = 12 et 4 × 4 = 16 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 14 − 12 = 2, plus petit que 4. Vérification : 4 × 3 + 2 = 14.

  6. 6. <

    3/5 < 1 : le numérateur 3 est plus petit que le dénominateur 5, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 5 000 mg

    1 g = 1 000 mg, donc 5 g = 5 × 1 000 mg = 5 000 mg. Dans le tableau de conversion : on écrit 5 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.

  8. 8. 91

    1) Nombre de fauteuils : 7 × 14 = 98. 2) Fauteuils occupés : 98 − 7 = 91. Il y a 91 spectateurs assis.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 côtés et 4 sommets.