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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 3 centaines, 8 dizaines et 5 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 343 − 170

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 80 × 59

    Résultat :

  4. 8 × 4 = ?

    Réponse :

  5. Dans 34, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 34 par 5.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 5/3 … 3/3

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 14 000 m = … km

    Réponse :km

  8. Camille a 166 cartes. Louis en a 12 de moins que Camille. Combien de cartes Louis a-t-il ?

    Réponse :

  9. Combien de sommets a un carré ?

    • 3
    • 6
    • 4
    • 5

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 385

    300 + 80 + 5 = 385.

  2. 2. 173

    343 − 170 = 173. Unités : 3 − 0 = 3. Dizaines : 4 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 7 = 7. Centaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 1 = 1. Vérification : 173 + 170 = 343.

  3. 3. 4 720

    80 × 59 = 4 720. 59 = 50 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 80 × 9 = 720 80 × 50 = 4 000 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 720 + 4 000 = 4 720.

  4. 4. 32

    8 × 4 = 32. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.

  5. 5. quotient 6, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 34 : 5 × 6 = 30 et 5 × 7 = 35 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 34 − 30 = 4, plus petit que 5. Vérification : 5 × 6 + 4 = 34.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 > 3.

  7. 7. 14 km

    1 km = 1 000 m, donc 14 000 m = 14 000 : 1 000 km = 14 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 14 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

  8. 8. 154

    « 12 de moins » : on enlève 12 au nombre de cartes de Camille. 166 − 12 = 154. Louis a 154 cartes.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 côtés et 4 sommets.