Retour aux exercices CE2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 9 500, quel est le chiffre des milliers ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 709 − 565

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 96 × 43

    Résultat :

  4. 3 × 8 = ?

    Réponse :

  5. Dans 22, combien de fois 3 ? Donne le quotient et le reste de la division de 22 par 3.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 5/5 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 21 m = … cm

    Réponse :cm

  8. Une salle de spectacle a 7 rangées de 13 fauteuils. 6 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien de faces a un pavé droit ?

    • 6
    • 4
    • 12
    • 8

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 9

    Dans 9 500, le chiffre des milliers est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 144

    709 − 565 = 144. Unités : 9 − 5 = 4. Dizaines : 0 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 6 = 4. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 5 = 1. Vérification : 144 + 565 = 709.

  3. 3. 4 128

    96 × 43 = 4 128. 43 = 40 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 96 × 3 = 288 96 × 40 = 3 840 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 288 + 3 840 = 4 128.

  4. 4. 24

    3 × 8 = 24. 8 × 3, c'est le double plus une fois : 16 + 8 = 24.

  5. 5. quotient 7, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 22 : 3 × 7 = 21 et 3 × 8 = 24 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 22 − 21 = 1, plus petit que 3. Vérification : 3 × 7 + 1 = 22.

  6. 6. =

    5/5 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

  7. 7. 2 100 cm

    1 m = 100 cm, donc 21 m = 21 × 100 cm = 2 100 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 21 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 85

    1) Nombre de fauteuils : 7 × 13 = 91. 2) Fauteuils occupés : 91 − 6 = 85. Il y a 85 spectateurs assis.

  9. 9. 6

    Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.