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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 7 548, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 543 − 180

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 52 × 15

    Résultat :

  4. 1 × 8 = ?

    Réponse :

  5. Dans 47, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 47 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 2/4 … 4/4

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 500 cL = … L

    Réponse :L

  8. Une salle de spectacle a 9 rangées de 15 fauteuils. 13 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le pavé droit
    • b. la pyramide
    • c. le cube
    • d. la boule

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 8

    Dans 7 548, le chiffre des unités est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 363

    543 − 180 = 363. Unités : 3 − 0 = 3. Dizaines : 4 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 8 = 6. Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 1 = 3. Vérification : 363 + 180 = 543.

  3. 3. 780

    52 × 15 = 780. 15 = 10 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 52 × 5 = 260 52 × 10 = 520 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 260 + 520 = 780.

  4. 4. 8

    1 × 8 = 8. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 8 × 1 = 8.

  5. 5. quotient 5, reste 7

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 47 : 8 × 5 = 40 et 8 × 6 = 48 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 47 − 40 = 7, plus petit que 8. Vérification : 8 × 5 + 7 = 47.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 4.

  7. 7. 5 L

    1 L = 100 cL, donc 500 cL = 500 : 100 L = 5 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 500 avec le chiffre des unités dans la colonne « cL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».

  8. 8. 122

    1) Nombre de fauteuils : 9 × 15 = 135. 2) Fauteuils occupés : 135 − 13 = 122. Il y a 122 spectateurs assis.

  9. 9. d. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.