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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

Quel nombre est formé de 4 dizaines, 4 milliers, 5 unités et 4 centaines ?
Réponse :
Pose et calcule : 443 − 293
Résultat :
Pose et calcule : 56 × 31
Résultat :
8 × 8 = ?
Réponse :
Dans 24, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 24 par 9.
Quotient :Reste :
6
Compare : 2/2 … 1/2
- <
- =
- >
Convertis : 14 km = … m
Réponse :m
275 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?
Réponse :
9
Combien de sommets a un carré ?
- 5
- 6
- 4
- 3

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

1. 4 445
4 000 + 400 + 40 + 5 = 4 445.
2. 150
443 − 293 = 150. Unités : 3 − 3 = 0. Dizaines : 4 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 9 = 5. Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 2 = 1. Vérification : 150 + 293 = 443.
3. 1 736
56 × 31 = 1 736. 31 = 30 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 56 × 1 = 56 56 × 30 = 1 680 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 56 + 1 680 = 1 736.
4. 64
8 × 8 = 64. Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 8 → 16 → 32 → 64.
5. quotient 2, reste 6
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 24 : 9 × 2 = 18 et 9 × 3 = 27 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 24 − 18 = 6, plus petit que 9. Vérification : 9 × 2 + 6 = 24.
6. >
Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 > 1.
7. 14 000 m
1 km = 1 000 m, donc 14 km = 14 × 1 000 m = 14 000 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 14 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.
8. 6
275 : 50 → quotient 5, reste 25. 5 cars ne suffisent pas : il reste 25 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
9. 4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.