Révision de maths CE2

1. 6

Dans 6 961, le chiffre des dizaines est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 34

272 − 238 = 34. Unités : 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 8 = 4. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 3 = 3. Centaines : 2 − 2 = 0. Vérification : 34 + 238 = 272.

3. 7 644

91 × 84 = 7 644. 84 = 80 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 91 × 4 = 364 91 × 80 = 7 280 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 364 + 7 280 = 7 644.

4. 28

7 × 4 = 28. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 7 → 14 → 28.

5. quotient 9, reste 3

On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 57 : 6 × 9 = 54 et 6 × 10 = 60 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 57 − 54 = 3, plus petit que 6. Vérification : 6 × 9 + 3 = 57.

6. =

5/5 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

7. 4 g

1 g = 1 000 mg, donc 4 000 mg = 4 000 : 1 000 g = 4 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 4 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mg », puis on place la virgule juste après la colonne « g ».

8. 5,45 €

On cherche ce qu'il faut ajouter à 14,55 € pour arriver à 20 € : 20 € − 14,55 € = 5,45 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 20 €.

9. 3

Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).