4
Dans 4 511, le chiffre des milliers est 4.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
453
720 − 267 = 453.
Unités : 0 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 7 = 3.
Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 6 = 5.
Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 2 = 4.
Vérification : 453 + 267 = 720.
2 403
27 × 89 = 2 403.
89 = 80 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
27 × 9 = 243
27 × 80 = 2 160 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
243 + 2 160 = 2 403.
50
10 × 5 = 50.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.
quotient 2, reste 4
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 22 : 9 × 2 = 18 et 9 × 3 = 27 (trop grand).
Le quotient est 2. Le reste est 22 − 18 = 4, plus petit que 9.
Vérification : 9 × 2 + 4 = 22.
=
4/4 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.
11 000 mm
1 m = 1 000 mm, donc 11 m = 11 × 1 000 mm = 11 000 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 11 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
110
« 149 de moins » : on enlève 149 au nombre de cartes de Chloé.
259 − 149 = 110. Camille a 110 cartes.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.