Révision de maths CE2

1. 4

Dans 4 329, le chiffre des milliers est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 238

692 − 454 = 238. Unités : 2 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 4 = 8. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 5 = 3. Centaines : 6 − 4 = 2. Vérification : 238 + 454 = 692.

3. 4 884

66 × 74 = 4 884. 74 = 70 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 66 × 4 = 264 66 × 70 = 4 620 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 264 + 4 620 = 4 884.

4. 36

9 × 4 = 36. 4 × 9 = 4 × 10 − 4 = 40 − 4 = 36.

5. quotient 10, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 52 : 5 × 10 = 50 et 5 × 11 = 55 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 52 − 50 = 2, plus petit que 5. Vérification : 5 × 10 + 2 = 52.

6. >

Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 > 3.

7. 15 g

1 g = 1 000 mg, donc 15 000 mg = 15 000 : 1 000 g = 15 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 15 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mg », puis on place la virgule juste après la colonne « g ».

8. 362

« 21 de plus » : on ajoute 21 au nombre de cartes de Théo. 341 + 21 = 362. Inès a 362 cartes.

9. 4

Un carré a 4 côtés et 4 sommets.