5 673
5 000 + 600 + 70 + 3 = 5 673.
352
920 − 568 = 352.
Unités : 0 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 8 = 2.
Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 6 = 5.
Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 5 = 3.
Vérification : 352 + 568 = 920.
143
13 × 11 = 143.
11 = 10 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
13 × 1 = 13
13 × 10 = 130 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
13 + 130 = 143.
24
4 × 6 = 24.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 6 → 12 → 24.
quotient 4, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 25 : 6 × 4 = 24 et 6 × 5 = 30 (trop grand).
Le quotient est 4. Le reste est 25 − 24 = 1, plus petit que 6.
Vérification : 6 × 4 + 1 = 25.
=
2/2 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.
15 000 m
1 km = 1 000 m, donc 15 km = 15 × 1 000 m = 15 000 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 15 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.
5
98 : 20 → quotient 4, reste 18.
4 cars ne suffisent pas : il reste 18 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).