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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 6 362, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 426 − 291

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 85 × 13

    Résultat :

  4. 3 × 3 = ?

    Réponse :

  5. Dans 83, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 83 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/5 … 1/5

    • <
    • =
    • >
  7. Convertis : 11 000 mm = … m

    Réponse :m

  8. Inès paie un article à 10,14 € avec un billet de 20 €. Combien d'argent lui rend-on ?

    Réponse :€

  9. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un hexagone
    • b. un pentagone
    • c. un octogone
    • d. un rectangle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 6

    Dans 6 362, le chiffre des dizaines est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 135

    426 − 291 = 135. Unités : 6 − 1 = 5. Dizaines : 2 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 9 = 3. Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 2 = 1. Vérification : 135 + 291 = 426.

  3. 3. 1 105

    85 × 13 = 1 105. 13 = 10 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 85 × 3 = 255 85 × 10 = 850 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 255 + 850 = 1 105.

  4. 4. 9

    3 × 3 = 9. 3 × 3, c'est le double plus une fois : 6 + 3 = 9.

  5. 5. quotient 10, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 83 : 8 × 10 = 80 et 8 × 11 = 88 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 83 − 80 = 3, plus petit que 8. Vérification : 8 × 10 + 3 = 83.

  6. 6. =

    Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 = 1.

  7. 7. 11 m

    1 m = 1 000 mm, donc 11 000 mm = 11 000 : 1 000 m = 11 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 11 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 9,86 €

    On cherche ce qu'il faut ajouter à 10,14 € pour arriver à 20 € : 20 € − 10,14 € = 9,86 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 20 €.

  9. 9. a. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).