5
Dans 571, le chiffre des centaines est 5.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
644
760 − 116 = 644.
Unités : 0 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 6 = 4.
Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 1 = 4.
Centaines : 7 − 1 = 6.
Vérification : 644 + 116 = 760.
2 852
46 × 62 = 2 852.
62 = 60 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
46 × 2 = 92
46 × 60 = 2 760 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
92 + 2 760 = 2 852.
12
4 × 3 = 12.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.
quotient 5, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 11 : 2 × 5 = 10 et 2 × 6 = 12 (trop grand).
Le quotient est 5. Le reste est 11 − 10 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 5 + 1 = 11.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 > 2.
6 m
1 m = 1 000 mm, donc 6 000 mm = 6 000 : 1 000 m = 6 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 6 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
42
1) Nombre de fauteuils : 4 × 13 = 52.
2) Fauteuils occupés : 52 − 10 = 42.
Il y a 42 spectateurs assis.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.