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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

Quel nombre est formé de 8 centaines, 4 dizaines et 3 milliers ?
Réponse :
Pose et calcule : 427 − 387
Résultat :
Pose et calcule : 57 × 40
Résultat :
8 × 3 = ?
Réponse :
Dans 19, combien de fois 2 ? Donne le quotient et le reste de la division de 19 par 2.
Quotient :Reste :
6
Compare : 3/2 … 1/2
- <
- =
- >
Convertis : 1 200 cm = … m
Réponse :m
134 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 25 places. Combien de cars faut-il au minimum ?
Réponse :
9
Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?
- a. faux
- b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

1. 3 840
3 000 + 800 + 40 = 3 840.
2. 40
427 − 387 = 40. Unités : 7 − 7 = 0. Dizaines : 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 8 = 4. Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 3 = 0. Vérification : 40 + 387 = 427.
3. 2 280
57 × 40 = 2 280. 40 = 40 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 57 × 0 = 0 57 × 40 = 2 280 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 2 280 = 2 280.
4. 24
8 × 3 = 24. 8 × 3, c'est le double plus une fois : 16 + 8 = 24.
5. quotient 9, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 19 : 2 × 9 = 18 et 2 × 10 = 20 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 19 − 18 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 9 + 1 = 19.
6. >
Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 > 1.
7. 12 m
1 m = 100 cm, donc 1 200 cm = 1 200 : 100 m = 12 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 1 200 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
8. 6
134 : 25 → quotient 5, reste 9. 5 cars ne suffisent pas : il reste 9 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
9. b. vrai
Vrai : c'est la définition du carré.