2
Dans 2 002, le chiffre des unités est 2.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
438
985 − 547 = 438.
Unités : 5 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 7 = 8.
Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 4 = 3.
Centaines : 9 − 5 = 4.
Vérification : 438 + 547 = 985.
5 510
95 × 58 = 5 510.
58 = 50 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
95 × 8 = 760
95 × 50 = 4 750 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
760 + 4 750 = 5 510.
27
9 × 3 = 27.
3 × 9 = 3 × 10 − 3 = 30 − 3 = 27.
quotient 2, reste 5
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 21 : 8 × 2 = 16 et 8 × 3 = 24 (trop grand).
Le quotient est 2. Le reste est 21 − 16 = 5, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 2 + 5 = 21.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 6 > 2.
380 mm
1 cm = 10 mm, donc 38 cm = 38 × 10 mm = 380 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 38 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
8 €
1) Prix des classeurs : 2 × 6 € = 12 €.
2) Ce qui reste : 20 € − 12 € = 8 €.
Il lui reste 8 €.
6
Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.