Révision de maths CE2

1. 8

Dans 1 583, le chiffre des dizaines est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 587

693 − 106 = 587. Unités : 3 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 6 = 7. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 0 = 8. Centaines : 6 − 1 = 5. Vérification : 587 + 106 = 693.

3. 744

31 × 24 = 744. 24 = 20 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 31 × 4 = 124 31 × 20 = 620 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 124 + 620 = 744.

4. 21

3 × 7 = 21. 7 × 3, c'est le double plus une fois : 14 + 7 = 21.

5. quotient 5, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 16 : 3 × 5 = 15 et 3 × 6 = 18 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 16 − 15 = 1, plus petit que 3. Vérification : 3 × 5 + 1 = 16.

6. <

2/5 < 1 : le numérateur 2 est plus petit que le dénominateur 5, il manque des parts pour faire une unité.

7. 7 000 m

1 km = 1 000 m, donc 7 km = 7 × 1 000 m = 7 000 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 7 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

8. 111

1) Nombre de fauteuils : 11 × 11 = 121. 2) Fauteuils occupés : 121 − 10 = 111. Il y a 111 spectateurs assis.

9. a. vrai

Vrai : c'est la définition du carré.