Révision de maths CE2

1. 7

Dans 1 897, le chiffre des unités est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 323

822 − 499 = 323. Unités : 2 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 9 = 3. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 9 = 2. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 4 = 3. Vérification : 323 + 499 = 822.

3. 4 331

61 × 71 = 4 331. 71 = 70 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 61 × 1 = 61 61 × 70 = 4 270 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 61 + 4 270 = 4 331.

4. 12

6 × 2 = 12. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 6 + 6 = 12.

5. quotient 10, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 61 : 6 × 10 = 60 et 6 × 11 = 66 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 61 − 60 = 1, plus petit que 6. Vérification : 6 × 10 + 1 = 61.

6. =

4/4 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

7. 2 700 cm

1 m = 100 cm, donc 27 m = 27 × 100 cm = 2 700 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 27 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

8. 29 €

1) Prix des romans : 3 × 7 € = 21 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 21 € = 29 €. Il lui reste 29 €.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.