93
9 350 = 93 centaines et 50 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 93.
160
855 − 695 = 160.
Unités : 5 − 5 = 0.
Dizaines : 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 9 = 6.
Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 6 = 1.
Vérification : 160 + 695 = 855.
6 240
65 × 96 = 6 240.
96 = 90 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
65 × 6 = 390
65 × 90 = 5 850 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
390 + 5 850 = 6 240.
30
3 × 10 = 30.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 3 unités deviennent 3 dizaines, soit 30.
quotient 8, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 33 : 4 × 8 = 32 et 4 × 9 = 36 (trop grand).
Le quotient est 8. Le reste est 33 − 32 = 1, plus petit que 4.
Vérification : 4 × 8 + 1 = 33.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 > 1.
2 L
1 L = 1 000 mL, donc 2 000 mL = 2 000 : 1 000 L = 2 L.
Dans le tableau de conversion : on écrit 2 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».
5 €
1) Prix des classeurs : 5 × 3 € = 15 €.
2) Ce qui reste : 20 € − 15 € = 5 €.
Il lui reste 5 €.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.